基础教学部第六周业务学习简报

2025年3月18日下午，基础教学部国学、数学、英语、艺术四个教研室各自同步开展业务学习活动，专题研读教育部今年印发的758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称新标准），并结合学科特点研讨教学改革方向。

教师们围绕课程融合、跨学科协作及学生科学素养培养等议题展开热议，提出优化课时分配、创新实践教学模式等建议，为深化公共基础课与专业课协同育人奠定基础。

各教研室表示，将结合新标准要求，进一步配合全校各学院修订人才培养方案与课程标准，强化课程衔接，助力构建更完善的职业教育人才培养体系。